中央生態環境保護督察進行時

留守兒童的校外成長“樂園”

6月18日,夜幕降臨,將樂縣安仁鄉“六點半”學校按時開課,教室里30多名留守兒童正在寫作業,老師則忙著為他們答疑解惑。

每周的周一至周四晚上六點半至八點半,義工老師為學生輔導和批改作業,督促他們養成良好的學習習慣,提高學業成績。

安仁鄉有人口1.37萬人,其中外出務工和經商人員超過一半,留守兒童有450多人,他們渴望更多的關愛、溫暖和陪伴。

為了給留守兒童創造良好的學習生活環境,解決外出鄉民的后顧之憂,安仁鄉深化關愛留守兒童“336”工作機制,實施點亮留守兒童“七彩”童年夢系列項目,與團縣委、縣民政局、縣春風社工服務中心共同開設“六點半”學校、流動青少年宮、石富村“周末驛站”等活動平臺,將留守兒童關愛保護行動從課堂延伸到校外,豐富留守兒童課余文化生活,讓他們在校外“樂園”中健康幸福地成長。

童語涵今年讀小學三年級,其父母長年在上海就業,爺爺奶奶識字不多,平時課后作業無人輔導,“自從有了‘六點半’學校,老師現場講解,不會做的題目都可以問老師。每周末,我還參加美術興趣班,有專業老師指導,我很喜歡。”

她所說的興趣班,就是指每周六的七彩興趣班·流動青少年宮,專門為留守兒童開設舞蹈、繪畫班,培養孩子的愛好和特長,提高他們的綜合素質。

石富村的“周末驛站”,目前共接收村里40多名留守兒童,社工們義務提供學業輔導、心理疏導、親子互動、行為矯正等方面的幫助,成為留守兒童學習上的好幫手、游戲時的好伙伴、生活中的好家長。(三明日報將樂記者站 陳雨麗)

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